Falta a escuelas abrirse a inclusión
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Mariana Quintero
Guadalajara, México (03 diciembre 2021) .-05:00 hrs


En Síndrome de Down Jalisco A.C. dan terapia física, sensorial, psicomotricidad y estimulación temprana a menores que padecen esta enfermedad. Crédito: Especial
Ir a la escuela es una de las principales complicaciones a las que se enfrentan infantes con discapacidad, esto debido a que los planteles educativos no están abiertos a la inclusión, señaló Alejandra Gómez Castellanos, presidenta de la asociación civil Síndrome de Down Jalisco.